Boletín Semanal 02 de Noviembre de 2015

 

 

November, 02 2015
Año: 5 Número: 192

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Broward County Public Schools (BCPS) Kicks Off Anti-Bullying Week November 9-13, 2015, with Stand Strong Event, Featuring Motivational and Inspirational Speaker Australian Nick Vujicic
 
Las Escuelas Públicas del Condado de Broward (BCPS) dan inicio a la Semana de “Anti-Bullying” del 9 hasta el 13 de noviembre de 2015, presentando eventos importantes, con la  motivación e inspiración del expositor australiano Nick Vujicic

Pay for Success Catching on as Early Childhood Education Funding Option
A new poll shows that early childhood education is a national priority for Americans, regardless of party. Now more than ever, voters see quality early learning as a necessity for today’s families. But the question raised is how to pay for these programs.

 
Supporting College Access, Affordability and Completion Through a Financial Aid Experiment for Students in Dual Enrollment Programs
One model that is expanding opportunities for students to access and succeed in postsecondary education is dual enrollment, in which high school students enroll in academic programs offered by postsecondary institutions. Students who have attended a dual enrollment program are more likely to apply to, enroll in, and succeed at college. 

Department of Education Launches Experiment to Provide Federal Pell Grant Funds to High School Students Taking College Courses for Credit
Earning a college degree is an increasingly important step towards entering the middle class. By 2020, approximately 35 percent of job openings will require at least a bachelor’s degree, and another 30 percent will require at least an associate’s degree or some college. However, many high school students, especially those from low-income background slack access to the rigorous coursework and support services that help prepare students for success in college.

States Continue to Improve Graduation Rates, Particularly for Underserved Students
According to new, preliminary data reported by states for the 2013-14 school year, states continue to increase high school graduation rates and narrow the gap for traditionally underserved students. The vast majority of states (36) saw increases in overall graduation rates, while six states saw decreases and eight states saw no change since the 2012-13 school year.  A majority of states also closed the achievement gap for black and Hispanic students (28 and 32, respectively), as well as low-income students (23), English learners (23), and students with disabilities (21). 

New Resource Guide Helps Undocumented Students Achieve Their Dreams
On Tuesday, October 20, 2015, the U.S. Department of Education released a resource guide to support undocumented students in high school and college. The 
guide aims, “to ensure that all students have access to a world-class education that prepares them for college and careers.” The effort will help individuals and organizations invested in education better
 

Pagar por el éxito imponiendo como Opción de Financiamiento de Educación Infantil
Una nueva encuesta muestra que la educación infantil es una prioridad nacional para los estadounidenses, sin importar el partido. Ahora más que nunca, los votantes consideran que el aprendizaje temprano de calidad es una necesidad para las familias de hoy. Pero la pregunta que se plantean es cómo pagar por estos programas.

Apoyando el acceso a la Universidad, la asequibilidad y Finalización A través de un experimento de Ayuda Financiera para Estudiantes en Programas de Inscripción Dual
Un modelo que está expandiendo oportunidades a los estudiantes para acceder y tener éxito en la educación superior es la doble inscripción, en la que los estudiantes de secundaria se matriculan en los programas académicos ofrecidos por las instituciones de educación superior. Los estudiantes que han asistido a un programa de matrícula doble tiene más probabilidad de aplicar a, inscribirse en, y tener éxito en la universidad.

Departamento de Educación lanza Experimento de suministrar ayuda a través del “Federal Pell Grant Funds” para que estudiantes de secundaria tomen cursos universitarios para obtener créditos
Obtener un título universitario es un paso cada vez más importante para la clase media. En 2020, aproximadamente el 35 por ciento de las ofertas de trabajo requerirá al menos una licenciatura, y otro 30 por ciento requerirá al menos un grado de asociado o de alguna universidad. Sin embargo, muchos estudiantes de secundaria, especialmente los de bajos ingresos tiene dificultad para acceder a los servicios de apoyo y que ayudan a preparar a los estudiantes para el éxito en la universidad.

Los Estados siguen mejorando las tasas de graduación, en particular para los estudiantes menos favorecidos
Según los nuevos datos preliminares reportados por los estados para el año escolar 2013-14, estos siguen aumentando las tasas de graduación de la escuela secundaria reduciendo la brecha para los estudiantes tradicionalmente marginadas. La gran mayoría de los estados (36) vio aumentos en las tasas generales de graduación, mientras que seis estados vieron descensos y ocho estados vieron ningún cambio frente al año escolar 2012-13. La mayoría de los estados también cerraron la brecha en el rendimiento de los estudiantes negros e hispanos (28 y 32, respectivamente), así como estudiantes de bajos ingresos (23), los estudiantes de habla inglesa (23), y los estudiantes con discapacidad (21).

Nueva Guía de Recursos de Ayuda a los estudiantes indocumentados a lograr sus sueños
El Martes, 20 de octubre 2015, el Departamento de Educación de Estados Unidos publicó una guía de recursos para apoyar a los estudiantes indocumentados en la escuela secundaria y la universidad. La guía tiene como objetivo, “asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de clase mundial que los prepara para la universidad y las carreras.” El esfuerzo ayudará a individuos y organizaciones orientadas a una mejor educación.

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